华东师范大学教育学部学习心理与发展在职研究生招生简章
一、学校简介
华东师范大学，985工程、211工程高校，是由国家举办、教育部主管，教育部与上海市人民政府重点共建的综合性研究型大学。学校成立于1951年10月16日，2006年教育部和上海市决定重点共建华东师范大学，学校进入国家“985工程”高校行列。2017年学校进入国家“世界一流大学”建设高校A类行列，全面开启扎根中国大地建设一流大学的新征程。校现有博士学位授权一级学科36个，硕士学位授权一级学科37个，硕士学位授权二级学科3个，硕士专业学位类别31个，博士专业学位类别4个，博士后科研流动站27个。拥有教育学、生态学、统计学3个国家“双一流”建设学科，6个上海市高峰学科（I类：教育学、世界史，Ⅱ类：地理学、统计学，IV类：岛屿大气与生态、智能教育），第五轮学科评估中40%参评学科 获评A类学科。在历年评选中还曾获2个国家一级重点学科，5个国家二级重点学科、5个国家重点培育学科，12个上海市重点学科和17个上海市一流学科（A类4个，B类13个）。
二、学院简介
华东师范大学开放教育学院(教师发展学院)是一所以在线教育和培训专业化为研究专长和实践特色的，集教学、科研、管理和社会服务为一体的实体型学院。学院自成立伊始就确立了 “有科研引领、有技术支撑、有质量保障、有社会影响、有文化自信”的发展愿景，致力于做新时代终身教育模式创新和教师职后发展专业化的引领者。
三、招生专业
| 专业 | 全国统考综合考试科目 | 全国统考外国语科目 | 授权学位 |
| 教育学 | 教育学综合 | 英语 | 教育学 |
四、方向简介
| 专业 | 研究方向 | 方向简介 |
| 教育学 | 学习心理与发展 | 本专业聚焦广义教育情境下青少年的学习过程和心理-文化机制，学习环境设计、教育干预及身心发展；通过融合运用多种研究范式以最好地回答教育心理学的研究问题，关注与教育有关的心理学理论创新与现实问题解决。 |
五、课程设置
| 同等学力申请硕士学位课程设置计划 (教育学) | ||
| 研究方向 | 主要课程 | |
| 学习心理与发展 | 教育科学研究方法 | 习近平教育重要论述研究 |
| 青少年发展与学习心理 | 学习科学与教育环境设计 | |
| 社会情感能力的评估与培养 | 学习与教学 | |
| 面向学习心理的研究设计与指导 | ||
注：部分课程教学参照实际
六、报考条件
1、遵纪守法，品行端正，在教学、科研、专门技术、管理等方面做出成绩的在职人员；
2、已获得学士学位，并在获得学士学位后工作三年以上，或虽无学士学位但已获得硕士或博士学位；
3、对已获得学士、硕士或博士学位为国（境）外学位的，其所获的国（境）外学位需经教育部留学服务中心认证。
4、大专学历和本科学历无学士学位者，可参加研修班课程学习。
七、报读优势
1、免试入学，在职学习
学员满足入学条件，可免试入学，在职学习提升能力，工作学习两不误；
2、学习方式灵活
本专业设异地网络教学班，学员不受时间、地域限制随时可学习，方便灵活；
3、师资雄厚
学科专业选用有丰富教学经验的师资授课，浓缩课程精华，提高申硕率；
4、可获名校证书
拟申请硕士学位的同等学力人员具备条件后，经学校学位评定委员会批准，授予华东师范大学硕士学位证书；
5、申硕科目少
学员满足申硕条件参加全国统一同等学力申请硕士学位考试，仅考外语及专业课两门，60分及格，难度较低；
6、学知识，结人脉
学习期间不定期举行课外活动，学知识结高端校友人脉。
八、获取证书
通过学校组织的学位课程考试，成绩合格者，可通过所在学院向研究生院申请领取《华东师范大学同等学力研修班结业证书》；
学员满足条件参加申硕考试成绩合格并通过硕士学位论文答辩，并经华东师范大学学位评定委员会审议，授予华东师范大学硕士学位证书。
九、报名材料
1、填写《华东师范大学同等学力人员申请硕士学位报名表》；
2、本科毕业证和学士学位证原件扫描件；
3、身份证原件及正反面扫描件；
4、近期正面蓝底两寸数码彩照。
